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Con la ejecución de este artículo educativo y didáctico sobre el lenguaje oral, desde el Centro Psicopedagógico CRECER, se tuvo como propósito hacer un planteamiento didáctico, justificando su importancia dentro del acceso inicial a la lecto escritura debido que al nivel de comprensión y expresión verbal del niño/a, resulta determinante para su desarrollo personal, integración … Read more
Los niños suelen aprender a leer entre los 5 y los 7 años. Sin embargo, eso es solo el principio. Nuestro nivel de lectura va evolucionando y mejorando con la práctica y el paso de los años. De media, un adulto suele leer algo más de 200 palabras por minuto mientras que esa cifra aumenta hasta 325 palabras por … Read more
La dislexia es una condición cerebral que dificulta la lectura, la ortografía, la escritura y, algunas veces, el habla. Al cerebro de las personas que tienen dislexia le cuesta reconocer o procesar ciertos tipos de información. Esto puede incluir hacer coincidir el sonido de una letra con su símbolo (tal como la letra b haciendo … Read more
Los ortodoxos de la educación y la lectura aún no creen en la transformación del papel hacia lo digital. Muchos se apoyan en que al leer desde un dispositivo desde el que se pueden hacer cientos de cosas a la vez, la concentración será nula. Tarde o temprano ellos van a tener que cambiar de … Read more
Dentro de la lectura rápida hay infinidad de técnicas, trucos y métodos con los que mejorar. Sin embargo, hoy vamos a centrarnos en 2 simples técnicas para tener una Lectura más Rápida. Estos te ayudan a aumentar la velocidad de lectura y la comprensión, y producen resultados muy notables. Hablamos de el marcador y la fijación. Técnica del Marcador … Read more
Para desarrollar competencias y habilidades lectoras, es importante tener en cuenta 3 elementos: interpretar, retener y organizar. 1. Interpretar: Formarse una opinión, inferir significados por el contexto, sacar ideas centrales y reconocer el apoyo que ofrecen las ideas secundarias a la idea principal; deducir conclusiones, relacionar datos y predecir unas consecuencias. 2. Retener conceptos fundamentales, datos … Read more