El Trastorno por déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se origina en la infancia e implica problemas de atención, hiperactividad/ impulsividad.
Por otro lado, el Trastorno de Ansiedad se deriva de la preocupación excesiva y miedos intensos de ciertas situaciones cotidianas.
Sin embargo, La inatención en el TDAH, sin ser derivada del trastorno de la ansiedad, se debe a la distracción por estímulos externos.
Ahora, la inatención/distracción en la ansiedad es producida por preocupación, pensamientos repetitivos y/o obsesiones (DSM-5, APA, 2013).
¿Son incompatibles ambos cuadros?
No, no lo son.
La mayoría de los niños con TDAH presenta síntomas de ansiedad como miedo a ir al colegio, etc.
Todo esto, suele estar relacionados con el fracaso escolar y las críticas recibidas de sus padres, amigos y profesores o por situaciones conflictivas con sus compañeros (rechazo, acoso, peleas).
Los síntomas ansiosos influyen en el rendimiento escolar, social y familiar del infante, afectando aún más la funcionalidad del individuo en estas áreas.
Además, las manifestaciones ansiosas en los afectados por TDAH se asocian a un aumento del riesgo de presentar un trastorno ansioso o depresivo en la edad adulta.
Las estadísticas demuestran que entre el 25 y el 30% de los niños con TDAH presentan cuadros ansiosos.
Los trastornos de ansiedad más frecuentes en el TDAH son el trastorno de ansiedad generalizada y el trastorno de ansiedad por separación (y son más frecuentes en niñas y en el TDAH de predominio inatento.
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Fuente: fundación CADAH
imágen: WORLD HEALTH DESIGN